Wiki en Weblog voor onderwijssituaties?

Laat ik beginnen met de vraag met ja te beantwoorden.

Kort wat overwegingen:
De weblog is niet superlaagdrempelig maar voor degenen die willen goed onder de knie te krijgen. Voordelen: wat er staat, staat er (i.t.t. de wiki). De chronologie en de doorzoekbaarheid maken het een interessante kennisbank die - mede afhankelijk van de inhoud - een redelijke houdbaarheid heeft.
Te gebruiken bij: learning communities in letterlijke zin. Mensen die allemaal iets (van en met elkaar) willen leren, ook door zaken bij te dragen en te reageren / vragen te stellen, etc.
Een weblog en een (natschool)forum hebben enige overlap qua mogelijkheden. Je zou voor toepassing dus eens kunnen nadenken vanuit situaties waarin nu al een forum wordt gebruikt wat de meer- (of andere) waarde van een weblog zou kunnen zijn.

De Wiki is wat minder laagdrempelig dan een weblog. Vooralsnog meer acceptabel voor een club mensen die echt samen aan een resultaat in de vorm van een website wil werken (dynamische website / kennisbank) en niet terugschrikt van enige leertijd.
Voordeel: samenwerken aan hetzelfde product.

Wiki's en weblogs zijn goed in te zetten in het proces van Virtual Action Learning.

Kritische succesfactoren?
Voor beide geldt dat ze hun dienst kunnen bewijzen in een situatie waarin
- een afgebakende groep mensen (door interesse of - tijdelijke - samenwerking)
- gedurende een afgebakende tijd (kan lang zijn als het onderwerp langere tijd actueel is binnen de betreffende groep)
- meerwaarde ervaart in het uitwisselen van of samenwerken aan informatie die
- toegepast in de eigen situatie tot een vergroting van kennis leidt.

Niets zo funest als een dynamisch instrument dat zo weinig wordt gebruikt dat je wel uitkijkt er iets bij te zetten; hoewel dit probleem zich iets meer voordoet bij een weblog dan bij een wiki.

Maar luister eens naar wat anderen hierover te zeggen hebben.